各院系、各教学单位：

为切实贯彻《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）文件精神，落实学校“一流教学、一流本科”的建设目标，促进各学院进一步重视并加强本科专业建设，深化教学改革，突出专业特色，提升专业水平，全面提高人才培养质量，学校决定开展本科专业评估。现将有关要求通知如下：

一、评估对象

集团现有本科专业（对于没有毕业生的新专业不接受评估；各类实验班归并到相应专业，接受本次专业评估）。

二、评估原则

本次专业评估，贯彻教育部“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，并坚持以下原则：

（一）目标性原则。依据专业发展目标，在全面分析建设现状的基础上，加强分类指导，引导各本科专业科学发展。

（二）发展性原则。注重对专业发展和建设中的问题进行分析，注重专业内部质量标准和质量保证体系及其长效机制的建立，注重内涵的提升和质量的持续提高。

（三）实证性原则。注重依据事实作出审核判断，采集反映各专业教学状态的基本数据，强调数据分析。

三、评估内容

本评估方案，是在参考教育部和国内有关高校专业评估经验的基础上，结合公司实际而确立的，设有一级指标7项，二级指标16项。具体评估指标及主要观察点如下表所示：

008全讯白菜网本科专业评估指标系统

四、评估方法

本次专业评估，采取数据监测、过程评估、集中考察相结合

的方式进行。其具体操作方式如下：

（一）数据监测。根据工作安排，各教学单位在业务培训后须登录学校本科教学状态数据库系统，按时进行数据填报。系统会对采集的数据从本科专业层面进行统计分析，结合教育部及相关专业办学标准，形成专业状态数据分析报告，对专业状态的数据监测和预警，并辅助校内评估专家开展专业评估。

（二）过程评估。学校评估专家、教学督导员和教务处人员以本科专业为单位，结合日常教学工作，就待查证的指标或质疑的问题提出进一步考察的线索，突出评估工作的常态实施和过程效应。

（三）集中考察。各专家组按计划进入学院，通过听取学院相关负责人汇报、查阅原始档案（文字和数据）、召开师生座谈会等方式，就需进一步查证的指标或质疑的问题有针对性地进行验证性考察。

五、实施进度

此次本科专业评估工作，按以下几个阶段分步实施。

（一）评估方案设计阶段（3月20日前）

由教务处完成《008全讯白菜网本科专业评估方案》设计。

（二）学院迎评材料准备阶段（3月20日—4月30前）

各学院完成本单位本科专业状态数据填报，学院专业自评报告撰写，自评依据材料整理，并做好接受专家组进学院实地调阅材料和考察的准备。

（三）学校专家评估阶段（5月1日—5月30日）

专家结合日常教学工作，以评估项目和指标为单位，分别对各专业的课程情况、状态数据统计、员工实习报告、毕业论文（设计）、课程考试试卷、自评依据材料等进行评估，并在前期评估的基础上作有针对性的实地考察和文档数据材料查证。

（四）专家考察意见形成阶段（6月15日前）

各专家组在评估技术人员的配合下，根据各单项的考察情况，以专业为单位形成“各单项考察评估意见”，并以专业为单位形成学校综合评估意见，确定评估结果。

六、结果处理

（一）本次评估结果分“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。本次专业评估结果，由学校以适当的方式予以公布，并为学校进一步优化专业结构，加强专业建设，深化专业教学改革，实行专业改造与整合，以及科学制定招生计划提供客观依据。

（二）对于评估结果为“优秀”和“良好”的专业，给予奖励。

（三）对于评估为“不合格”的专业，两年内暂停招生，整改重评合格后方可恢复招生。

联系人：吴敬一

联系电话：18064005370

008全讯白菜网2014年4月9日